{"id":608,"date":"2024-09-16T16:30:02","date_gmt":"2024-09-16T14:30:02","guid":{"rendered":"http:\/\/dyspraxie-geometrie.fr\/?page_id=608"},"modified":"2024-09-17T11:51:57","modified_gmt":"2024-09-17T09:51:57","slug":"participer-a-letude-avec-votre-classe","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/dyspraxie-geometrie.fr\/?page_id=608","title":{"rendered":"Participer \u00e0 l&rsquo;\u00e9tude avec votre classe"},"content":{"rendered":"\n<p>Au cours de l&rsquo;ann\u00e9e 2024-2025, <strong>avec le soutien de l&rsquo;Acad\u00e9mie de Lyon<\/strong>, nous proposerons \u00e0 des <strong>classes pilotes<\/strong> de <strong>mettre en \u0153uvre des s\u00e9ances<\/strong> mixtes: quelques \u00e9l\u00e8ves utiliseront CabriExpress, les autres travailleront en papier-crayon.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Les s\u00e9ances en classe<\/h2>\n\n\n\n<p>Les s\u00e9ances auront lieu en <strong>p\u00e9riode 3<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Elles seront int\u00e9gralement <strong>produites par nos soins<\/strong>, et <strong>nous vous accompagnerons<\/strong> dans leur pr\u00e9paration.<\/p>\n\n\n\n<p>En fonction des \u00e9l\u00e8ves, ils travailleront sur CabriExpress ou sur papier, <strong>sur des t\u00e2ches coh\u00e9rentes<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Leur coh\u00e9rence permettra des<strong> bilans et apprentissages communs<\/strong>, pour lesquels nous vous fournirons les documents de pr\u00e9paration.<\/p>\n\n\n\n<p>Nous r\u00e9colterons des informations, avec l&rsquo;accord du Rectorat de l&rsquo;Acad\u00e9mie de Lyon, du Comit\u00e9 d&rsquo;Ethique de la Recherche de l&rsquo;Universit\u00e9 Lyon 1 (d\u00e9j\u00e0 act\u00e9s), et des parents.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">L&rsquo;appui au long de l&rsquo;ann\u00e9e<\/h2>\n\n\n\n<p>Pour aider \u00e0 la coh\u00e9rence des apprentissages, <strong>nous vous proposerons<\/strong> (sans obligation de les employer) des <strong>ressources pour le reste de l&rsquo;ann\u00e9e<\/strong>, en appui sur la recherche en didactique:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>g\u00e9om\u00e9trie dans l&rsquo;espace<\/strong>, entr\u00e9e dans le langage g\u00e9om\u00e9trique, et passage vers le plan en p\u00e9riodes 1 et 2 ;<\/li>\n\n\n\n<li>poursuite des travaux de <strong>reproduction de figures<\/strong> et passage aux <strong>programmes de construction<\/strong> aux p\u00e9riodes 3 et 4.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Pour faciliter le travail dans les \u00e9coles, ces ressources seront publiques et nous pourrons <strong>accompagner l&rsquo;ensemble de l&rsquo;\u00e9quipe p\u00e9dagogique<\/strong> de votre \u00e9cole.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Des b\u00e9n\u00e9fices pour tou.te.s<\/h2>\n\n\n\n<p>Notre pr\u00e9sence en classe vise \u00e0 apporter des b\u00e9n\u00e9fices pour l&rsquo;ensemble des participant.e.s.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pour les \u00e9l\u00e8ves<\/strong>, favoriser l&rsquo;inclusion d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sentant un trouble praxique et offrir des s\u00e9ances fond\u00e9es sur les avanc\u00e9es les plus r\u00e9centes de la recherche en didactique.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pour les enseignant.e.s<\/strong>, b\u00e9n\u00e9ficier de l&rsquo;appui d&rsquo;une \u00e9quipe pluridisciplinaire de formateurs et formatrices, et de ressources permettant un apprentissage ludique et efficace de la g\u00e9om\u00e9trie.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pour l&rsquo;\u00e9quipe de recherche<\/strong>, identifier les pistes et les difficult\u00e9s pour rendre la g\u00e9om\u00e9trie accessible et ludique \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves, qu&rsquo;ils pr\u00e9sentent des troubles ou non.<br><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><strong>En pratique, participer implique : <\/strong><br>&#8211; de nous accueillir dans votre classe pour r\u00e9aliser les s\u00e9ances en p\u00e9riode 3, et de vous approprier les ressources. Nous serons un appui pour cela, afin de vous accompagner dans cette appropriation, mais <span style=\"text-decoration: underline;\">nous ne vous demanderons ni de participer \u00e0 des r\u00e9unions de projet, ni de vous impliquer dans la conception de ressources<\/span>.<br>&#8211; la participation des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 des tests individuels en d\u00e9but et fin de s\u00e9quence, r\u00e9alis\u00e9s dans les classes.<br><strong>Si vous le souhaitez<\/strong>, vous pourrez b\u00e9n\u00e9ficier des ressources produites, de mat\u00e9riel pr\u00eat\u00e9 par l&rsquo;IREM de Lyon, et de notre accompagnement relatif \u00e0 ces ressources.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><span class=\"highlight\"><mark style=\"background-color:var(--nv-site-bg)\" class=\"has-inline-color has-nv-c-2-color\">Votre engagement \u00e0 nous accueillir sera pr\u00e9cieux pour faire progresser la connaissance sur la g\u00e9om\u00e9trie et la dyspraxie!<\/mark><\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Pour participer, vous pouvez nous joindre:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><span class=\"highlight\">dysdyn.crnl-lyon@inserm.fr<br>06 52 02 24 56<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Au cours de l&rsquo;ann\u00e9e 2024-2025, avec le soutien de l&rsquo;Acad\u00e9mie de Lyon, nous proposerons \u00e0 des classes pilotes de mettre en \u0153uvre des s\u00e9ances mixtes: quelques \u00e9l\u00e8ves utiliseront CabriExpress, les autres travailleront en papier-crayon. 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